一个周末， 我收到一位导师的微信消息， 他发给我两张照片，一张是我所办公楼某层 卫生间门口，垃圾箱旁边堆满了吃完外卖的 餐盒和包装袋，另一张是旁边空空如也的垃 圾桶。这位导师在微信中问我： “这样的学生， 能干出什么成绩？  (让学生们)做出改变， 应该是你们的工作”。收到信息，一方面很 感激这位导师，向我们展现研究生的日常状 态，对我们的工作提出要求。另一方面，我 也在这条微信里读到了无奈，作为导师他们 都希望把学生培养成德才兼备的科技精英， 但现实是很多的学生连日常行为规范都不能 好好遵循。韩非子说过，一室之不治，何以天下家国为？见微知著， 日常生活中没有品 德行为约束的学生，很难想象他在攻克科学 难关时有很强的自我驱动力，在走向社会后 能成为有国际水平的科技人才，能在国际科 技战中成为坚定不移的战士？能成长为德智 体美全面发展的社会主义建设者和接班人？ 这是一个关于研究生思想政治教育的话题。

　　研究生教育是国民教育的最高层次，承 担着高端人才供给和科学技术创新的双重使 命，是经济社会发展的主要驱动力，是实施 创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要 基石。研究生思想政治教育是研究生教育的 重要组成部分，涵盖了思想、政治、道德、心理还有基本法律法规等内容。育人为本， 育德为先，抓好研究生思想政治教育才能落 实科研院所立德树人的根本任务。近年来研 究生规模不断扩大，研究生能力素质参差不 齐，面临学术科研、成家立业等多重压力以 及外界多重诱惑，思想心理问题尤为突出， 做好研究生思政教育是决定研究生培养质量 的关键要素和建设和谐校园的迫切需求；思 想是行动的先导，先进的思想觉悟是研究生 开展科研工作的必要保障，调研数据表明， 我所有 60% 参加调研的导师，其研究生完成 的工作占团队工作的 50% 以上，加强研究生 思想政治教育也是我所培养科技后备力量、 推进我所创新成果产出的必然要求。

　　我所一直很重视研究生思想政治教育， 在所党委的领导下，建立起关于研究生思想 政治教育的工作体系，将研究生思想政治教 育作为实验室党支部和研究生党支部的一项 常规工作。为了让研究生思想政治教育发挥 实效，将思想政治教育落实到每一名同学， 在强调研究生导师发挥研究生思想政治教育 的第一责任人作用的同时创新建立了研究生 兼职辅导员队伍，不断完善思想政治教育工 作机制。兼职辅导员实行辅导员小组制度， 小组组长由在研究生中有声望、在年轻导师 中有威信，能被导师普遍认可的年轻导师担 任。辅导员由政治素质高、学生评价好、沟 通能力强的年轻导师担任兼职辅导员担任。 研究生导师和辅导员在研究生培养过程中各 司其职、相辅相成、协同育人，真正将研究 生思想政治教育纳入研究生教育体系，在研 究生思想政治教育中，强化导师，特别是年 轻导师立德树人的责任感，真正落实“三全育人”方针政策。

　　长期从事研究生教育工作，我们也看到 当前研究生思想政治教育存在着诸多短板。 当前研究生培养考核体系让研究生不可避免 的侧重专业知识的教育、科研能力的提高和 学位论文的完成，一定程度上忽视了思想政 治教育。当代研究生群体面临科研、求职、 家庭等诸多学习生活压力，心理问题日益突 出， 给研究生思想政治教育提出了更高要求。 导师思想政治水平参差不齐，没有建立导师 队伍建设的机制，没有调动起导师言传身教 引导学生的积极性。同时，我们在调动各方 力量协同发力，将研究生思想政治教育落到 实处、见实效方面还有很长一段路要走。

　　对于研究生思想政治教育有几点浅见，与读者分享：

　　一是坚持育德和育才相结合，强化思想 认识。 在研究生培养过程中，不但要强化专 业知识和科研能力培养，更要将思想政治教 育贯穿到全过程中，要扎实开展入学教育、 日常教育和毕业教育，把思想政治教育渗透 到研究生培养和管理的各个环节。

　　二是以政治建设为基础，强化党支部引 领作用。坚持以党建引领研究生教育培养， 一方面，要继续加强研究生基层党组织的制 度化和规范化建设。另一方面，要建立研究 生党支部与辅导员队伍的协同机制，让研究 生基层党组织配合辅导员深入研究生群体， 真正做到对每个研究生一对一开展思政教 育。

　　三是创新思政教育形式，拓展思政教育 内容。 宣传“两弹一星”的老科学家精神， 邀请所内优秀科研团队为研究生讲述科学精神，让科学家精神激发研究生进行科学研究 的驱动力；利用所内科技资源组织短期科技 论文写作等课程提升研究生科研能力。

　　四是充分发挥研究生辅导员队伍的作 用。我所组建的研究生辅导员队伍是提升我 所研究生思政教育水平的有效创新，下一步 工作中要做到合理分配、全员覆盖，发挥更 好效用。在研究生入党过程中，发挥辅导员 的教育引导作用，发展党员过程中将辅导员 的意见作为重要参考。开展工作技巧、管理 经验及心理健康辅导方面的培训，提升辅导 员的专业性。为辅导员创造办公条件和经费 支持。加强辅导员团队建设，增强团队凝聚 力。建立评价机制，对优秀辅导员进行宣传 和表彰，在研究生评优评奖过程中，增加辅 导员的评选权重。建立研究生辅导员调整和 退出机制，形成思政教育闭环，不断提升思 想政治教育效果。

　　五是提高导师立德树人的要求，落实教 育责任。加强与导师的沟通和交流，及时了 解研究生的状况。加强对导师的培训，强化 立德树人意识。加强在导师选聘过程中关于师德师风的考核。要求导师加强对博士生分 流退出的把关。将导师的政治表现、师德师 风、学术水平、育人实效等纳入考核评价体 系，纳入导师自评、同行评价、学生评价、 管理人员评价多个评价主体。考核不合格的 导师在设定时间内暂停招收研究生。

　　六是发挥优秀研究生榜样的带动力量， 营造积极向上氛围。通过“优秀党员”“最 受欢迎研究生”“我身边最努力的研究生”“最 佳办公室”等评比活动，表彰和宣传研究生 中的先进典型，充分调动和发挥研究生自我 教育的积极性，指导和帮助研究生在完成学 业的同时主动提高自身思想政治素质，营造 研究生思想政治教育的良好环境氛围。

　　刘丽， 教育处副处长， 研究生党总支书记。主要从 事研究生教育工作。