为加强研究生思想政治工作队伍建设，提升辅导员专业指导能力，力学所近日召开了研究生辅导员培训会。会议邀请了过程工程研究所副研究员、研究生心理辅导员任瑛作为培训讲师。研究生思想政治工作领导小组组长，纪委书记杨永峰、副所长刘小明出席培训会。会议由刘小明主持。

杨永峰指出，研究生教育要牢牢把握“为党育人、为国育才”的根本任务，把思想政治工作贯穿于学术培养、科研实践全过程，在研究生日常工作中融入理想信念教育，引导学生树立正确世界观、人生观和价值观。针对新时代研究生特点，他对辅导员提出三点要求：一是增强大局意识，结合国家战略需求开展思想引导，凝聚思想共识；二是加强研究生指导和关爱，言传身教塑造学术品质、润物无声关注身心健康、潜移默化涵养团队精神。三是创新活动形式，结合研究生实际需求开展活动，形成积极向上的科研学习氛围。他勉励年轻的辅导员，既要在科研道路上勇攀高峰，更要在人才培养方面发挥作用，培养出更多科技创新后备力量。

任瑛作题为《凝心聚力促发展，团结奋斗向未来》培训报告。报告提出要将研究生培养工作课题化研究的新思路，以“培养什么样的研究生？”为研究目标，以“怎样培养研究生？”为研究方法，以“培养效果怎样？”检验研究成果。报告将“介科学”研究方法应用到学生管理中，将优秀学生培养成具备引领和带动作用的“凝结核”，形成 “培养一个骨干、带动一个群体 ”的管理模式。报告分析了在籍学生、联培学生、国际学生的特点和差异化需求，建立灵活互动的“介尺度”管理网络。在丰富学生校园生活方面，充分激发研究生的主观能动性，挖掘学生潜能与创意，组织丰富的学生活动。

力学所研究生辅导员杨正茂和王佳分别作了辅导员工作报告。杨正茂总结了“三阶育人”的工作方法：针对新生，通过融入力学所文化传统打牢思想根基；针对中年级学生，建立“科研指导+心理疏导”双轨机制；针对高年级学生，引导学生将科研与国家需求相结合。王佳介绍了担任辅导员工作以来的工作体会，要给予研究生更多的肯定和认可，帮助研究生建立归属感，缓解他们因“理想与现实落差”带来的心理困扰。

与会辅导员围绕培训内容展开讨论，并提出具体建议：建立研究生思政教育信息库，实现精准帮扶；促进职工与学生支部联动，增进师生间的信任；将辅导员培训的受众扩大到导师群体；发挥实验室育人力量，实现全员育人新格局。

刘小明在总结发言中指出，辅导员是研究生培养的重要力量，要推进辅导员常态化交流和激励机制，调动辅导员的工作积极性；建立起导师与辅导员协同的育人模式和“导师-辅导员-教育处-支部-学生骨干”的育人网络；紧紧围绕研究生实际需求开展思政教育，提高工作的效率和精准度，推动思政工作产生育人实效。

杨永峰发言

刘小明发言

任瑛作报告

会议现场